상하이방

숙제만 잘해도 성적이 쑥쑥


숙제만 잘해도 성적이 오를 수 있다. 숙제만 잘해도 사교육보다 더한 효과를 가질 수 있다. 공부를 잘하는 아이들은 모두 숙제에 정성을 다한다는 공통점이 있다. 자, 사교육보다 더 좋은 숙제 하기 효과를 알아보자.
숙제를 내주는 이유는 다양하다. 그 중에서 가장 중요한 이유는 아이들에게 집에서 공부하는 습관을 가지도록 하는 것이다. 숙제는 학교에서 배운 내용을 복습하고 내면화 하는 기회를 준다. 뿐만 아니라 새로운 내용에 익숙해지도록 도와 주며 학교에서 교사들이 다루어 준 것보다 더 자세하게 내용을 탐구할 수 있게 해준다. 또 도서관이나 인터넷을 어떻게 활용해야 하는지 배울 수 있는 계기를 만들어 주는 등 새로운 기술을 익히게 해준다. 숙제는 다음날 수업을 준비하게 해주고 장기적으로 시험에 대비 할 수 있게 해준다. 또 수업내용을 학생들이 제대로 이해하고 있는지 확인할 수 있게 해주며 자신이 어떤 내용을 잘 알고 있으며 어떤 내용을 보충해야 하는지 알 수 있게 해준다.
▲ 숙제의 가장 큰 장점은 공부를 잘 하는데 필요한 여러 가지 습관을 형성하게 해준다는 것이다. 교사의 지시사항을 따르도록 하며 시간계획을 세워서 조직적으로 생활하도록 가르친다. 나아가 아이가 책임지고 자신의 숙제를 해야 하므로 책임감도 생길 수 있다.
▲ 숙제는 부모와 학교가 의사소통 하는 중요한 수단이 되기도 한다. 숙제를 통해서 부모는 아이들이 학교에서 무엇을 배우고 있고 학교가 무엇을 요구하고 있는지 그리고 학교가 어떤 방법으로 가르치고 있는 지 알 수 있다. 숙제는 부모가 아이와 함께 하는 가장 좋은 학습 기회 중 하나이다. 올바르게 접근하면 숙제는 아이가 하는 일에 부모가 대단히 많은 관심을 가지고 있다는 것을 보여주는 기회가 된다. 때로는 보무가 대단히 많은 힘이 들기도 하겠지만 노력할 가치가 있다.
▲ 숙제는 부지런히 했을 때에만 가치가 있다는 것을 아이들이 명심하도록 해야 한다. 모든 문제에 답하거나 정확하게 담을 하기가 어려울 수 있지만 숙제를 할 때에는 최선을 다해야 한다는 것을 배워야 한다. 아이들이 마음 내켜 하지 않거나 적당히 얼버무리려 하거나 이미 다른 활동으로 지쳐있을 때 숙제를 하도록 하면 많은 효과를 기대할 수 없다. 숙제는 진지하게 할 때라야 효과를 높을 수 있다.
▲그리고 부모는 선생님이 숙제를 신속하게 평가해 주는지 숙제를 잘했을 때 칭찬을 하는지 그리고 잘못된 것을 지족해 주는지 살펴보아야 한다. 피드백이 없는 숙제는 거의 소용이 없다. 숙제는 반드시 점검을 해서 아이의 성적에 반영되어야 한다. 그래야 아이들이 그것을 등한시해서는 안 된다는 것을 알게 될 것이다.